２月13日（月）、３〜6年生で、ＣＯＰ（地域　お返し　プロジェクト）の話し合いを進めています。少しずつ具体的な活動が見えてきています。

　2月13日（月）、1年生は生活科の学習で、家でしたことのあるお手伝いとしたことのないお手伝いをタブレットで分けています。「おりょうり」「くつそろえ」「そうじき」など、「やったことあるよ」という子が多くてびっくりしました。

２月13日（月）、トランポリンで体力アップを図っている８組さんです。楽しそうにジャンプ。タイマーを使って、順番に跳んでいます。

2月１０日（金）、１・２年の体育はアップテンポのダンスから始まります。みんなノリノリです。途中で、EXILEのような動きもあり、とても様になっています。

2月１０日（金）、2年生は国語の学習で、名人を紹介する文を書いていました。野菜作りの得意なおばあちゃん、サッカーじょうずなお父さん、料理がおいしいお母さんなど、子どもたちの周りには、素敵な名人がたくさんです。

２月１０日（金）のわく２も、自分のテーマの本を探す子たちがいます。感想を言うともらえるシールもどんどん増えてきました。現在、今年度の貸し出し冊数は５，５６２冊です。

２月９日（木）は、１日入学でした。来年度入学する４名を迎えて、1年生が学校の出来事や様子を紹介し、グループに分かれてすごろくをしました。最初は少し緊張した様子でしたが、すごろくで遊ぶうちにどんどんお話ができるようになりました。
　最後は「４月に待ってるね」と言ってお別れをしました。4月から４人のぴかぴかの１年生と１１人のしっかりものの２年生です。

　２月９日（木）、「本ＬＯＶＥ読書祭り」の４日目朝の図書館です。今日は、朝のクイズの発表が少し遅かったので、答えようとする子たちが列になって待っていました。

２月９日（木）、３時間目に５・６年音楽の授業研究を行いました。リズムに乗って体を動かしたり、先生の通りに歌う、まねっこゲームをしたり、卒業式の歌を高さや視線を意識して歌ったりした後は、それぞれが考えた旋律をつなげて日本風の曲を作ります。
　タブレットで旋律の入れ替えをし、旋律を引いてみて確認しながら、各グループの曲が完成しました。素晴らしいできに思わず拍手でした。

　総合的な学習の時間のまとめとして、パンフレットや動画を作っている５年生。常に、盛り上がっていて、真剣です。

２月９日（木）、国旗を揚げるのは6年生が担当しているのですが、今日は6年生になる準備をすでに始めている3年生、4年生の姿が・・・。頼もしいです。6年生もこつを教えてくれました。

　２月８日（水）、４年生教室の窓から外を見て子どもたちが騒いでいました。集会室に屋根の上には、シラサギがすくっと立っていました。窓を開けても逃げなかったので、写真が撮れました。

2月８日（水）、それぞれの自分の課題に取り組んでいる8組さんです。真剣な顔がとてもすてきです。

2月８日（水）、地域ボランティアの澤田さんに来ていただき、ミシンの使い方を教えていただきました。丁寧に見ていただき、全員作品が完成しました。

明日は、来年度の新入生がやってきます。１年生がお世話をするので、その準備と練習を頑張っていました。いよいよ、お兄さん、お姉さんです。

　2月８日（水）、足助中のスクールカウンセラーがみえて、6年生と学習しました。中学校生活の楽しみなこと、心配なことについて共有しました。

２月8日（水）、１・２年生の音楽では、外に出て、大波小波に合わせて縄跳びをしていました。最後に縄跳びを挟んで終わると、とても気持ちよさそうです。

２月8日（水）、6年生を中心に計画してきた「地域　お返し　プロジェクト」が始まりました。３〜６年生が３グループに分かれて、お世話になった地域の方に感謝の気持ちを伝えるために、それぞれ計画していきます。

2月6日（月）、５年生は総合的な学習の時間に追究してきた成果を、より多くの人に見てもらおうと動画撮影に取り組んでいます。ワンショットだけを見ても、面白そうで興味をひかれます。

　4年生の版画作品が完成しました。彫刻刀で彫った黒と白とのコントラストが見事です。