学年末テストが終わり，テスト返しが始まっています。
　テスト後の過ごし方や，ＡＬＴの先生の授業，コロナ対策についてのお願い事項を記載しています。
ぜひ，お子様と一緒にご覧ください。

若中たより　Ｎｏ．２２

　２月１２日（土）に，吉原ファームの方々が，特別支援学級前の畑の土づくりをしてくださいました。
　野菜の苗を植える前に，野菜がおいしく育つように石灰やたい肥を土に混ぜて整地をしてくださいました。
　何事も，準備が大切なのだと学びました。

　吉原ファームの皆さん，ありがとうございました。

体力向上「１校１実践パンフレット」を掲載します。
若園中学校で実施している，体力向上を目指した取り組みを紹介しています。

体力向上「１校１実践パンフレット」

　３年生の美術の授業では，「木彫りの時計」の作成を行っています。
黙々と作業を行い，彫る音だけが響いている，集中した雰囲気がありました。
入試等もあり５教科に意識が行きつつありますが，こういった姿を見ると，
改めて学校生活の良さを感じます。

学年末テストの２日目。朝や放課の時間など，各自でテスト勉強に励む姿が見られました。最後まであきらめずに頑張りましょう。

・一年生最後のテストが始まりました。
・一年生の締めくくりとして，各々がいい結果を出せるよう先生方は期待しています。

立春を過ぎ，暦の上では春を迎えました。

校庭の桜の木も春に花を咲かせる準備をしています。（写真右）

「冬来たりなば春遠からじ」の由来を学校だよりに掲載しました。
委員会活動の紹介もしています。写真が見にくい場合は，こちらでご覧ください。
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若中たより　Ｎｏ．２１

　夏前から始まった改修工事ですが，大きな工事はすべて終了しました。

　目に見える所としては，トイレと受水ポンプが新しくなりました。
　今後，点検や確認ののち，新しくなったトイレなども使用できるようになります。

　　トイレに関しては，バリアフリーになったり，以前よりもパーソナルエリアが広くなっているそうです。　楽しみですね。

　3年生は，残りの登校日が20日を切りました。
今までの振り返りを兼ねて，過去の掲示物を再掲示しています。
懐かしそうに眺める姿がありました。
第１弾は若園教室でした。1年生の頃の姿を見ると，
3年間での成長をより感じます。
今後も，卒業に向けて数を増やしていく予定です。

ラジオ製作で電子部品をはんだ付けしたり，組み立てたりしています。出来上がりが楽しみですね。

・『働くこと』の題材を学びました。
・中学生の時期は，自分がどの職業に就きたいか決定できていない生徒もいると思いますが，将来選択しないといけないときに役立ててほしいなと考えます。

新型コロナ感染症拡大防止対策，全国学校給食週間などの記事を掲載しました。
お子様と共にご一読ください

若中たより　No.．20

　国語の授業でかるた作りに取り組んできました。一人一人が読み札から考え、それに合わせた絵札も力を入れて描けています。バラエティーに富んだ、見ごたえのある、かるたが完成しました！
　今は感染症対策のためみんなでかるたはできないので、使えるようになる日が待ち遠しいです。

送る会の準備が始まりました。それぞれの実行委員に分かれ，積極的に話し合う姿が見られました。

・教科コンクールを行いました。前回より点数が上がった生徒が増えたと感じました。
・２月から学習診断テスト，学年末テストがあります。
・生徒たちは忙しい中でもテストに向けて早めの準備をしている生徒が多く，先生方は嬉しく思うのと同時に期待もしています。

「学校給食に込められた思い」

　明治２２年以降、学校給食の取り組みは、全国に広まっていきましが、戦争の影響で食料が不足し、一時中断されました。
　戦後、子供たちの栄養状態を改善しようと、アメリカのＬＡＲＡ(ララ)（アジア救済公認団体）からの支援物資をもとに学校給食が再開されました。
　昭和２１年１２月２４日に贈呈式が行われたが、この日は冬休み期間中のため、１か月後の１月２４日〜３０日を「全国学校給食週間」としています。

　栄養のあるものを食べて，体力や免疫力をつけることもコロナ対策となりますね。

　給食の歴史は，こちらをご覧ください。→学校給食の歴史

学校メールでもお知らせしましたが，新型コロナの予防に努め，感染の拡大防止へのご協力をお願いします。

詳細はこちら
　　↓
新型コロナウイルス感染症の予防について【１月21日版】

　南棟２階に多目的室があります。

　現在ここに，新しい交流館の模型を展示してあります。
　来年度末には完成する予定です。

　今から楽しみですね。

学習診断テスト、学年末テストとテスト続きで大変ハードな一週間でした。
ですが、子どもたち非常に前向きに勉強に取り組んでいました。
写真はあるテスト解説の黒板ですが、
必要箇所のメモを取ったりタブレットで写真を撮ったり
各々工夫して学習に取り組んでいました。
自ら学ぼうとすることが、学力向上の秘訣かなと感じています。

漆器制作では，螺鈿や金色で四季を表現しました。爪楊枝を使って細部まで整え，丁寧に仕上げる姿が見られました。どのクラスも完成し，互いに作品の良さを伝え合いました。