朝日のあゆみ調査隊。ipadも使って調べたり、まとめたりしています。

　生活科の授業で、あきまつりの計画を立てています。

　磁石の実験をしました。教室の中にある物が磁石につくか実験しました。

　税務署の方を講師に迎え、6年生が税について勉強しました。最後に1億円のお札をもたせてもらいました。

いろいろな場所を安全にわたる練習をした後、遊具で遊ぶ時間がありました。

学校の遊具が使えないからかな、どの子も楽しそうに遊んでいました。

外へ出て、スクランブル交差点について学びました。

踏切の渡り方も教えてもらったので、実際にやってみました。

クイズは、早押しで３問でした。

１位の子はスクリーンに大きく映してもらいました。
かっこいいね。

今日は、３組が交通安全学習センターに出かけました。

まずはじめにシアターでクイズに挑戦しました。

どの子も真剣に考えていました。

車の影から飛び出すと、とても危ないことがわかりました。

センターの方と「飛び出しません」と約束しました。

スクランブル交差点のことを学びました。

外へ出て実際に見てみました。

シアターでクイズに挑戦しました。
さて、何問正解したかな？

今から交通安全学習センターへ出かけます。

　算数の学習で、タブレットを使ってみんなの考えを集めました。

　キャッチバレーボールをしました。みんなで声をかけ合って、パスがつながるようになってきました。

エコットから3人の先生が来てくださり、「畑がよろこぶ生ごみマジック」について教えてもらいました。
はじめに生ごみのもつイメージを出し合っていました。「くさい」「さわりたくない」などのマイナスのイメージばかりでした。それがどんなふうに変わっていくかな？

今日は午後から来年度入学予定のお子さんたちの就学時健診が行われます。

５年生が会場の設営と清掃をがんばっています。

図工室をのぞくと３年生が「くぎ打ち　とんとん」に取り組んでいました。
３年生では金槌を使って、板に釘を打ってパチンコ型や迷路型のゲーム盤を作ります。
今日は板に描く絵を考えていました。釘を打つ場所も考えながら下絵を描いている子もいました。

１年生昇降口の掲示板には、とても鮮やかな作品が飾ってありました。
題字を見ると、「ぺったんころころ　やさいスタンプ」とありました。
これ全部野菜なの？と驚きました。

作成中の写真を撮れるとよかったです。作品を見てください。

　郷土資料館の方が、昔の道具をたくさん持って来てくださいました。触ったり、動かしたり、身に着けたりして体感することができました。

創立50周年記念事業の１つに１０年後の自分への手紙「タイムカプセル」があります。

各学年に応じたテーマでお手紙を書いてタイムカプセルに入れて10年後に開けます。

今日は6年生が自分に手紙を書いていました。10年後、22歳のあなたたちは何をしているのでしょうか。大学生かな、それともお仕事しているのかな。そのとき、平和で安心な世の中だといいです。