修学旅行は、旅行中はもちろん楽しい。
帰ってきたら、思い出がいっぱいで、これも楽しい。
行く前は、計画を立てる時もワクワクして楽しい。

京都市内班別研修は一番の楽しみ。
今は、このメンバーで行く修学旅行を、より楽しく実りあるものにするために、仲間と意見やアイデアを出し合っています。

どのクラスにも、大切な時間が流れていました。

先生のアドバイスも参考にして、再度、グループで話し合います。

調べ学習には、やはり学習用タブレットは欠かせません。
キーワードを検索すると、たくさんの情報が出てきます。
取捨選択して、自分たちに必要な情報を取り出し再構築することも、個別最適な学習でねらう力です！

約１か月後に迫った修学旅行。
６年生は、３クラスとも、京都市内班別研修で訪れたい場所と行き方、効率よく回る順序などを話し合い、ワークシートにまとめていました。

日本の国土は、どのような特色があるのか？

単元テストが返却され、教師が間違いの多かった所を中心に解説をしていました。
日本の国土の特色は、島国であることでしょう。

覚えておきたい海の名称、東西南北の隣国との境界線。
排他的経済水域という言葉も出てきました。

隣国と領土を争うのでなく、話し合いで解決できるといいですね。

教科担任制、５年生の外国語の授業の様子。
フォニックスの学習です。

フォニックスとは、あるつづりとその発音の関係性を理解することで、正しい発音を発するための学習方法です。
画像の歌に合わせて、テンポよくアルファベットと単語の絵が出てきます。
子どもたちは、発音することの楽しさに引き込まれていました！

英語って、声に出してみると楽しい！

明るく、ユニークな子がたくさんいます。
マナーよく会食を楽しむ３年生の皆さんでした！^ - ^

とにかく元気、明るい雰囲気。^ - ^

笑顔で会食。今日もおいしいな。^ - ^

今日は、パワーみなぎる３年生の給食風景をお届けいたします！

気持ちのよい晴天のもとで体育の授業です。
６年生はフリスビー。
２年生は、５０M走。
時折、水分をとりながら安全に進めていました。

９、１０組の理科の様子。

おととい植えた夏野菜の苗を観察しました。
葉っぱの形や茎の太さ、手触りなど、五感を使って調べました。

学習用タブレットの発表ノート機能を使って、撮影。
気づいたことを打ち込んでいました。
操作技能は皆さん、大したもんです！

各自、個別最適な学習を進めていました。

１枚目の写真の男子は二刀流です。
低学年の皆さんです。
昨日は掃除がなかったこともあり、今日は力が入りました！

担任がいなくても、自分たちでてきぱき進めていました。
さすが、２年生。
１年生のお手本になれますね！

このクラスは、協力して片づけに入る子が多くいました。

今日の校外学習（トヨタの森）の振り返りを書いている子もいました！
「風が冷たかったよ」「オタマジャクシがいたよ」と教えてくれる子もいました。

いろんな所から、顔が出てきます！

陽気な２年生です。
食べ終わり、自主学習や課題に取り組む子もいました。

今日は いつもにぎやかな２年生の給食風景をお届けいたします！

画用紙に大きく太陽をクレヨンで描きました。にっこりした太陽がたくさん描かれており、子どもたちのようでした。

学活の時間を使い英語をたのしみました。アリーン先生と一緒に英語の挨拶など話して、楽しく活動する姿が見られました。