郷土資料館から先生を迎えて、授業をしていただきました。生き物に興味がある子たちですので、始まる前からみんな楽しみにしていました。
　カイコといえば、絹製品は身近ですが、カイコそのものを見る機会はあまりありませんね。そのあたりのことについて、クイズに答えながら、少しずつカイコのことを知っていきました。実際に繭を見せてもらうと、振ってみたり、匂いを嗅いでみたりしながら、「中でコロコロ音がする。」など、いろいろ発見がありました。桑の葉を餌にしていることも知り、みんなで餌をあげました。そのころには、はじめ苦手な様子だった子も、少し親しみがわいたようです。生き物っておもしろいね。

４年生は６月１７日（金）に社会科の学習で下水道出前授業を受けました。６月２４日（金）には総合的な学習の時間に福祉の勉強として認知症サポーター養成講座を受けました。どちらの学習にも真剣に参加し、講師の方々に対して積極的に質問をしていました。

　生活科でシャボン玉の学習をしました。前回はストローだけでしたが、今回は作ってみたいシャボン玉を考え、必要な材料を各自で準備しました。うちわやハンガー、モールなど色々な材料で行いました。
　「大きなシャボン玉ができた」「細かいシャボン玉がたくさんできた」と嬉しそうに活動する姿が見られました。

　生活科の学習で育てているアサガオが大きくなりました。小さなつぼみを付けているものもあります。水やりをしながら，「早く花を咲かせてね」と声をかけたり，歌を歌ったりしています。
　今日は，アサガオの写真を保存したタブレットを嬉しそうに持ち帰りました。写真を見ながら，アサガオの成長について話して下さればと思います。

　給食の時間は、給食当番が各自に分担されたおかずの準備をします。当番の仕事にも慣れ、進んで準備をしたり、友達の仕事を手伝ったりする様子が見られるようになってきました。継続は力なりです。当番以外の子は，静かに座って待つことができています。

　国語では，「環境問題について報告しよう」という学習に取り組んでいます。タブレットを使い，環境問題が自分たちの生活にどんな影響を与えるのかを調べています。わかりやすくなるように資料を活用した子どもたちの報告書の完成がとても楽しみです。

　国語の授業で「メモを取りながら、話を聞こう」の学習をしています。今日は、校長先生のお話を聞いて、大事なことを落とさないためにメモを取りました。梅坪の今と昔を比べた写真を見せてくださり、地域の様子について教えてくださいました。「校長先生の小学生の頃のひみつ」についての話をよく聞いて、上手にメモを取ることができました。

　職場体験の中学生が６月１４日１年生の教室で体験をしました。
　音楽科の学習では、「しろくまのジェンカ」の曲のリズムに合わせて、ダンスをしました。お互いに声を掛け合って、楽しくリズムの学習をすることができました。
　３時間目はあいにくの天気でしたが、生活科の「しゃぼん玉あそび」をしました。楽しそうに活動する姿がみられました。「次はこんなしゃぼん玉を作ってみたい」という思いをもつこともできました。

書写の時間には、毛筆で自分の名前を書く練習をしています。お手本を下に敷いて、それをなぞることで、名前全体のバランスが整い、「とめ」や「はらい」に意識して書くことができました。書く時の姿勢も徐々に良くなってきています。これからも数えきれないほどに書くであろう、自分の名前です。どんどん上手になっていけるとよいですね。

　今週は天気が良く，全てのクラスでプールの授業を行うことができました。少しずつ，体を水の中に入れていき，顔を水につけたり潜ったりしました。どの子もはちきれんばかりの笑顔で，嬉しくてたまらないよう様子でした。授業の終わりには，「もっと入りたい」「もっと泳いでみたい」という声が多く聞かれました。今後，バタ足や伏し浮きの練習もしていきたいと思っています。

　子どもたちは毎日、野菜の苗に水をあげています。そして、変化があると「私のトマトに実がなっているよ」「ズッキーニの花が咲いたよ」と教えてくれます。さらに、雑草がいっぱい生えてきていることにも気付いたようで、今日は生育を確認しながら、草取りをすることにしました。
　外に出ると、早速、自分の苗とは違う友達の苗を見て、「このクルクルってやつはなんだ？絡みついている。すごいな」と新たな発見があったようです。「もっと大きくなってもらえるように、雑草を抜こうね」と声を掛け合いながら、皆で草を取ることができました。収穫が楽しみです。

3年生の総合で梅の収穫を行いました。子どもたちは元気よく取り組み、地域の方と協力して、大量の梅を収穫することが出来ました。そして収穫した梅で梅ジュースを作る予定となっています。梅ジュースづくりに向いている青梅と傷んでいる梅の仕分けも行いました。どんな味の梅ジュースができるのかとても楽しみになりました。

プール開きをしました。入学してから初めてのプールのため、朝からワクワクしていた２年生。最後の宝探しゲームでは、みんなとても楽しそうに、宝探しをすることができました。

　２年ぶりに再開された学校でのプールでした。コロナ感染や熱中症に気をつけながら、ルールを守って楽しくプールに入ることができました。子どもたちのはじける笑顔がとても印象的でした。

　昨日は授業参観へのご参加，ありがとうございました。ご家庭でも毎日音読に取り組んでいただいているため，すらすらと読める子が増えてきました。
　生活科の授業でアサガオを育てていますが，間引きを行い，アサガオの苗を今週持って帰りました。子どもたちが毎日欠かさずに水をやっているおかげで，アサガオも順調に育ってきています。ご家庭でも話題にしていただけると幸いです。

　図画工作科の「ひらひらゆれて」の学習で，はさみやのりを使って作品づくりをしました。不織布やスズランテープなど切りにくい素材も懸命にはさみで切る姿が見られました。上手くいかなくても何度も試行錯誤をして作品作りをすることができました。

　司書さんに，図書館の本の分類の仕方について教えてもらいました。「本には住所があるんだよ」というお話が心に残ったようで，「正しい場所に返そう」という児童が多くいました。本を大切にし，次に借りる人のことを思いやれる素敵な子たちになると嬉しいです。

いいことみつけの木が満開になったため、学年レクでドッジボールをしました。
どのクラスも最後まで全力で戦いました。お互いをたたえ合い、楽しい１時間にすることができました。
今後も、素敵な行動を認め合える４年生でいてほしいなと願っています。

ひまわり懇談会について
総合的な学習の時間で、高齢者のくらしに目を向けて、高齢者の方々のために自分たちができることを考える学習をしています。
そこで、９月１９日（月）の敬老の日に、４年生が梅坪小学校を代表して「ひまわり懇談会」に参加します。１９日（月）は祝日で登校のため、２０日（火）が代休になります。ご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。
詳細は、９月の上旬にお伝えします。

　５月１７日，２年生と一緒に学校探検に出掛けました。２年生のの説明を熱心に聞く姿が見られました。行ったことのない教室にも行ったり，見たことのない学習道具などを見たりして，「楽しかった」と笑顔で教室に帰ってきました。
　５月１９日はなかよし活動の第１回目「出会いの会」がありました。初めて行く教室，初めて見るお兄さん，お姉さんにドキドキして出かけていきました。活動が始まると，楽しそうに活動する姿が見られました。教室に戻ってくると，「こんな遊びをしたよ」「掃除のお兄さんがいたよ」と嬉しそうに話す姿が見られました。

　出会いの会を行い，今年度のなかよし遊びで活動するメンバーと初めて一緒に遊びました。６年生はこの会に向けて，お互いの名前を楽しみながら覚えられるようなゲームを考えて準備してきました。班を盛り上げている子や，低学年の対応に戸惑う子もいましたが，下級生を笑顔にしようという思いが伝わってきました。これから続いていくなかよし遊びも笑顔溢れる素敵な時間になるよう，６年生に活躍してほしいと思います。