国語科「絵を見てお話を書こう」の学習では、つながりのある文にするために大切なことを考えてきました。場面と場面のつながりを考えながら、３場面をオリジナルの話にしました。「会話文」、「つなぐ言葉」をキーワードに、それぞれの子が素敵な話を作ることができました。今日は班での紙芝居発表会、次回はクラスでの発表会を開きます。みんながどんなお話にしたのか楽しみです。

　給食センターから栄養士の先生を招き、給食について学習をしました。たくさんの人が関わって給食が自分たちの元に運ばれてくることを知りました。
　給食の作る際に使う道具や鍋の大きさが分かる物を見せていただき、「大きい」「重たくて大変」という声が上がりました。
　「これからは給食を残さずに食べたい」「苦手な給食も頑張ってみる」と振り返りに書く児童がたくさん見られました。

　ＡＬＴの先生と英語の学習をしました。音楽に合わせて体を動かしながら楽しく英語を発音しました。学習テーマは「What this？」です。フラッシュカードから少しずつ現れるイラストの一部分からそれがなんであるかを想像し、答えるゲームが盛り上がりました。進んで手を挙げて英語で話すことにチャレンジしている児童が多くみられました。

　ALTのキーン先生に、いろいろな動物の英語での言い方を教えてもらいました。カードを使ったクイズや、ジェスチャー伝言ゲームをして、楽しく学ぶことができました。

　総合の授業では、今梅坪小学校の歴史について調べています。校長室に飾ってある開校から50年までの学校の航空写真から、50周年を迎えた梅坪小がどんな歴史を歩んできたのかを建物の変容から確かめました。「最初体育館はなかったの？」「周りにも何もないね」と驚きがありつつ、校舎が少ないのにどうやって6年生まで入っていたのかな？と疑問が出てきました。当時の事を詳しく知る校長先生に話をしていただき、昔の給食や児童の数などに驚きの声が上がりました。梅坪小出身の保護者の方がいれば、ぜひ子どもたちにも当時の様子を話してみてください。

　今日は、１時間目に前期オンライン終業式がありました。代表児童によるスピーチや校長先生のお話を聞きました。その後、担任から通知表を受け取りました。通知表と一緒に、これまでの頑張りや素晴らしかったことを皆にお話ししました。後期も、これまで以上に楽しい学校生活を送ってもらいたいと思います。

前期が修了しました。4年生の子どもたちは、この半年間でとても成長したと思います。本日、通知表をお渡ししましたのでご確認いただき、後期への目標につなげてください。

　生活科の授業で「あきとなかよし」の学習をしています。まだ秋らしさがなかなか感じられない中ですが、校庭や校舎裏の草のしげみを探してみると、バッタやカマキリ、コオロギ、ダンゴムシを見つけることができ、子どもたちもおおはしゃぎでした。その後虫かごに入れて様子の観察もしました。休み時間にも進んで虫探しに出かけるほど興味津々に活動しています。

６月に作った梅ジュースを本日持ち帰りました。７月に試飲をし、「お家の人に飲んでほしい」という声がたくさんありました。どんな感想が聞けるかとても楽しみです。ペットボトルに貼るラベルを手作りしました。そちらも是非ご覧ください。

　１１月のスポーツフェスティバルでは、１年生は、玉入れや徒競走、ダンスを踊ります。
　ダンスの練習では、軽快な音楽に合わせ、思いっきり体を動かせて踊っています。お家の人に、自分たちのダンスを見てもらうのを楽しみにしている様子です。子どもたちの笑顔を大切に、楽しく、元気よく、練習を進めていく予定です。

　家庭科で自分で持ってきたハンカチや靴下を手洗いする授業を行いました。手洗いの中にも洗い方があることを学ぶことができました。また、洗うことだけでなく、洗剤が残ってぬめぬめしていないか確認してすすいだり、早く乾くようにしっかり絞ったりと、丁寧に取り組みました。

　音楽で鍵盤ハーモニカとリコーダーの練習をしています。感染対策のため長時間はできません。１回１回の練習時間を大切にしながら、指使いや息遣いを覚えています。演奏のタイミングを合わせることが、友達との心を合わせることにもつながります。

　図画工作科の学習で、しんぶんしくんと一緒に新聞紙を使って授業を進めています。新聞紙を思いっきり破いてみたり、破いた形を何かに見立てたりして毎時間楽しく学習に取り組むことができています。今度は、しんぶんしくんと何をするのかなと図画工作科の時間を楽しみに待っている子が多いです。

　図工の授業では、粘土と色のついている砂を使って、水の流れを表現しました。子どもたちは、どう表現すればいいのか模索しながら集中して取り組みました。水が湧き上がっている噴水を作ったり、コップと急須でお茶が入っている瞬間を表現したりと、表現の豊かな作品が出来上がりました。

　９月７日（水）に「豊田市子どもの権利プログラム」の学習を行いました。子ども条例を通して、自分の権利について知り、自分は大切な存在であるということについて考える時間でした。一人ひとり好きなものや苦手なものは違うこと、同じものでも人によって感じ方がちがうこと、お互いを大切にすることを学びました。とよた子どもの権利相談室「こことよ」についても話を聞き、困ったときに相談することの大切さも改めて教えていただきました。子どもたちは「自分が大切にされていることがわかった」など、権利について知る貴重な時間となりました。

　株式会社アイシンから講師の先生を招いて、リニアモータ制作を行いました。
　慣れない作業に戸惑いながらも、一人ひとりがリニアモータを作ることができました。動き出した瞬間に子どもたちから驚きの声や、喜ぶ表情が見られました。本日制作したものを持ち帰りましたので、ご家庭でも話題にしていただけると嬉しいです。

　４年生になって初めての校外学習。子どもたちの顔も初めは少し緊張ぎみでしたが、だんだんと慣れてきて楽しそうに見学していました。エコットや防災学習センターの見学で学んだことを、今後の生活に生かせるようにしていきたいと思います。
　保護者の皆様には、事前の準備から当日のWEB問診までご協力いただきありがとうござました。
　

　６年生で合同体育を行いました。クラス対抗全員リレーでは、応援する子や全力で走る子の姿があり、とても盛り上がりました。後半のドッヂボールでは、他のクラスと久しぶりの交流の時間となり、楽しく過ごすことができました。

　夏休みが明け、およそ１週間。元気に友達と遊んでいる姿が印象的です。
　体育の授業では、鉄棒を始めました。「いろいろなわざができるようにがんばるぞ！」と意気込み、前向きに取り組んでいます。体や腕を真っ直ぐ伸ばすことを意識し、かっこいい「つばめ」ができました。

　「今年の夏は泳げましたか？」と聞くと、子どもたちはプールや川にいったことを教えてくれました。泳ぎに行った子はその思い出を、行かなかった子は自分が楽しく泳ぐ姿をイメージして、今日は「海の中の様子と自分」を作りました。
　まずは、紙を切って人の体を作ります。体のパーツがわかれているので、自分の体に好きなように動きを作ることができます。体の動きが決まったら、青い画用紙に貼り付ければ、気持ちよく泳ぐ自分が出来上がります。
　そして、海の生き物をどうやって貼り付けるかも自由に考えました。それぞれにこだわりのある作品が出来上がりそうです。