６年生は、竹村小学校の１５０年の歴史を調べています。
　各グループが調べたことを学習用タブレットでまとめて、発表し合いました。白黒写真の資料に、歴史を感じました。
　次の授業からは、竹村小学校が何を大切にしてきたのか、これから何を大切にしていきたいかを考えていきます。

【よく考えて学ぶ子】【学習用タブレットの活用】

　朝の会で、スピーチを取り入れている学級があります。
　今回は、おすすめの本の紹介をしていました。学習用タブレットで資料をつくり、分かりやすく説明をしていました。質問や感想をいう時間もあり、対話的な学びの場にもなっていました。

　【よく考えて勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　４年生と５年生が学習タブレットを使って、キャラクターを動かすプログラミングを考えています。
　どんな命令を入力すると思い通りに動かすことができるのか、児童たちは試行錯誤していました。ミッションは、うまくクリアできたでしょうか？

　【よく考えて勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　音楽室から、歌声が聞こえてきました。入ってみると、５年生が合唱の音取りをしていました。担任の先生のピアノの音に合わせて、歌っています。音がとれるようになるにつれ、歌声も大きくなっていきました。
　児童たちが歌っていたのは、夏の海をテーマにした合唱曲でした。今の季節にぴったりです。

　【よく考えて勉強する子】

　２年生が育てている野菜が食べごろになってきています。児童は、朝、水やりをするとともに食べごろになった野菜を収穫しています。おうちで、おいしく食べてください。
　どれだけとれるか、楽しみです。

　【体験的な学び】【自然愛護】【生命尊重】

　１年生が、登校後にアサガオの水やりを続けています。たくさんの花が咲いています。いくつ花が咲いたかを教えてくれる児童もいました。
　花が咲いた後は、どうなるのかも観察を続けていきます。

　【体験的な学び】【自然愛護】【生命尊重】