学校の中や付近では、桜やチューリップ等春の花が咲いています。１年生の子どもたちが、春みつけをしていました。「私たちもチューリップを育てているよ。」「私のチューリップも咲いたよ。」と教えてくれました。

　１年生には、サポートティーチャーが二人ついています。１年間一緒に過ごしたサポートティーチャーの先生への感謝の会をしていました。
　司会もすべて１年生の子どもが行い、手紙を渡したり、歌のプレゼントを贈ったりして、感謝の気持ちを表しました。

　卒業式の練習終了後、６年生の表彰を行いました。各種大会の表彰と、６か年皆勤賞の表彰を行いました。６か年皆勤賞は１６名もいました。
　卒業式のように、きびきび、堂々と賞状を受け取りました。おめでとうございます。

　おひさま・にこにこ組の個別学習を様子です。学習用タブレットで買い物アプリをしたり、丁寧に漢字を書く練習をしたり、様々な活動をしていました。

　５年生の国語の授業です。手塚治虫さんの伝記を読み、生き方や考え方についての感想を、学習用タブレットに打ち込んでいました。

　４年生の国語の授業です。ローマ字打ちのタイピング練習を兼ねて、昔話を打ち込む活動をしていました。

　１年生が、お世話になってスクールガードの皆さんに感謝する会を開きました。自分たちで司会をして、会を進めます。手紙を読んだり、メダルをかけたりして、いつも下校に付き添ってくださっている方々に、お礼の気持ちを伝えました。

　３年生の理科の学習です。理科で習ったゴムや磁石などを使ったおもちゃを作っていました。「ゴムでこんなのができたよ。」「磁石で釣りゲームを作った。」「砂鉄がついて取れなくなった。」など、いろいろ話しかけてくれました。

　５年生の体育の様子です。タグラグビーの学習の始まりで、ボールに慣れるために、タグラグビーのゴール（ラグビー型の小型のボール）を使ってゲームをしていました。自分たちの陣地にたくさんのボールを集めたチームの勝ちということで、友達を応援する声を出し、盛り上がっていました。

　３年生の英語活動の様子です。「Who are you?」と聞いて、カードの動物名を答えるというゲームを楽しそうにしていました。

　３年生が総合的な学習で学んだ「フードロス削減」について、ポスターを作り、貼りました。ポスターに子どもたちが集まっているので、よく見てみると、書き込みのできる紙とえんぴつがポスターの横に用意されていました。ポスターを見て考えたことを書き込めるように３年生が工夫したということです。自分たちの投げかけたことの反応が返ってきて、それを知ることで学習が深まります。

　卒業式の本番と同様（呼びかけと歌はなし）の予行練習を行いました。緊張感が漂う中、５，６年生の態度はとても立派でした。本番が楽しみです。

　朝、１年生の教室に入っていくと「校長先生、おはようございます。」のあいさつがいっぱい。自分からあいさつができて、立派です。朝のしたくもさっさとできています。もうすぐ２年生になりますね。立派なお兄さん、お姉さんになれそうです。

　３年生の理科の学習です。違う材料で同じ体積の重さを調べて、わかったことをまとめました。

　２年生の算数の授業です。算数の友やドリル、プリントを使って１年間の復習をしていました。早くできた子は、学習用タブレットでキュビナを使って個に合った復習をしています。

　１年生の国語の授業です。自分のスピーチを動画に撮ったものを見直して、さらによいスピーチにするように練習しました。
　学習用タブレットでスピーチを撮ったものを観点に沿って自己評価し、自分のめあてを決め、練習しました。めあてを意識して練習することができました。発表した子のスピーチから良いところを見つけ発表しました。

学校に戻り、ごみを分別しました。
　校内、地域の美化活動をしてくれて、６年生、ありがとう。すっきりした気持ちで卒業を迎えられそうですね。

　６年生が卒業前の奉仕活動として、校内だけでなく、お世話になった地域もきれいにしたいと、公園に出かけ、ごみ拾いをしました。クラスごとに「にれ公園」「かえで公園」「原山公園」に行きました。公園内だけでなく、行き帰りの道でもごみを拾いました。

　５年生の体育の授業です。棒の上に置いたボールを打つ「Tボール」というソフトボール型のゲームをしていました。打って走るたびに歓声をあげていました。

　５年生のものづくりプログラム２日目です。今日も、豊田市ものづくりサポートセンターから、サポーターの皆さんがたくさん来校され、支援してくださいました。クランクの仕組みを使って動くおもちゃを作っていました。
　サポーターの皆様方、２日間に渡り、熱心に教えてくださり、ありがとうございました。