毎年、卒業式の門送りで使われているアーチ。

紙で作られた花がつぶれてしまい、門出を祝うにはふさわしくないものになっていました。そこで、４年生が新しく作り直しました。

後は、卒業式当日が天候に恵まれることを願うばかりです。

今日の６年生による卒業プロジェクトは、２年生との交流でした。

休み時間に、２年生に「６年生と遊ぶんだね。何して遊ぶの」と尋ねると、「どろけいだよ」とうれしそうに教えてくれました。

楽しみにしていた通りの時間になったようで、運動場からは２年生の元気な声が聞こえてきました。

今年度は、やまびこ遊びが少なかった分、この交流の時間がとても貴重な時間になっています。６年生に感謝です。

６年生による卒業プロジェクトで、今日は３年生と交流しました。

３年生もドッジボールが好きということで対戦しました。ゲーム後の「６年生の球は速すぎてびっくりしました。でもまた一緒にやりたいです」と感想を述べる３年生の表情はとても楽しそうでした。

どの学年も欠席理由とご家庭の都合に合わせて、オンライン授業も同時に展開しています。

算数が中心ですが、授業の遅れの心配が減るため、安心して大事をとって休むことができます。

大きさを比べるのに、実際に重ね合わせてみたり、同じ大きさの何個分かで数えたりします。見て分かることをどうやって相手に説明するかが難しいところです。

「はじをそろえる」「小さい四角の数を数える」と工夫して比べることができました。

　６年生が、卒業前の活動をしています。
　全校のカーテンを洗ったり、掃除をし
たり、学校に感謝する気持ちを行動で示
しています。
　手が回らないところまで、しっかり
６年生がきれいにしています。
　ありがとうございます。

ついに卒業式の練習が始まりました。

いつ休校や学年閉鎖になるか分からない状況で、真剣に練習に取り組む姿が見られました。

気持ちを行動で表す

そんな６年生の気持ちが伝わってきました。

１年生から６年生に６年生を送る会の招待状を渡しました。

先日の交流を楽しんだ１年生は、感謝の気持ちを込めて首にかけました。
受け取る６年生は、とてもやさしい表情をしていました。

こうした交流を通して、心情が育っていくの感じました。

２年生が生活科で作ったおもちゃを１年生に紹介しました。

２年生が自分で作ったおもちゃ（けんだま、ぴょんぴょんがえる、ごむろけっと、かみとんぼ、くるま）で遊び方を説明すると、１年生からは「わ〜」と歓声があがりました。自分たちも作ってみたいという思いが高まりました。

こうした交流は、２年生にとっては相手に伝える方法を学ぶ機会となり、１年生にとっては次の単元の意欲を高める機会になります。

今日は１年生との交流でした。

ドッジボールや鬼ごっこをして遊びました。体力の差が大きいことを考えて、ルールの工夫をしています。１年生に楽しんでもらいたいという６年生の想いが感じられました。

今日は、５年生との交流でした。学級対抗でドッジボールを楽しみました。

歓声のようにも悲鳴のようにも聞こえる楽しそうな声が運動場に響いていました。会の終わりには、６年生から５年生に「６年生はいろいろ大変だけど、平井小学校を引っ張っていってください」とエールが送られました。

登校すると教室に入る前に手洗いと手指消毒をします。入学してから続けているため、１年生にとっては当たり前のことになっています。

教室に入ると荷物を片づけ、連絡帳に明日の連絡を書きます。その際には、タブレットの連絡掲示板を活用しています。これまでは黒板に書かれた予定をノートに書き写していましたが、いつタブレットを持ち帰ってのオンライン授業や連絡になってもいいようにしています。

６年生が「卒業プロジェクト」と題して、６年間の締めくくりと、下級生へ感謝の気持ちを伝える活動に動き出しています。

「学年委員」「先生委員」「学校委員」の３つの委員に分かれて、それぞれの役割を果たそうと準備しています。

今日は、学年委員から全体へ説明していました。

６年生を送る会に向けて、５年生が準備を進めています。

これまで１年生から４年生までを回って説明し、書いてもらったメッセージを１枚にまとめています。レイアウトを考えながら、とても丁寧に作業をする姿に６年生への感謝の気持ちと最高学年になるという自覚を感じました。

「いってみたいな　ゆめの　くに」をテーマに紙版画に取り組んでいます。

色紙を貼り合わせて、夢の国を表現しています。

霧吹きで水を吹きかけると色紙から色が出て、版画用紙に写し取ることができます。そのため、１年生でも比較的簡単に版画に親しむことができます。

学年でドッジボール大会を開いています。

総当たり戦で、順位を決めます。勝負がつくと歓喜や悔しがる声が聞こえてきます。

６年生を送る会に向けて４年生が準備を進めています。

紙に指定された色をマジックで細かく塗っています。５００枚ぐらいをつなげると絵になるようです。さて、どんな絵が完成するのでしょうか。

６年生も驚くこと間違いなしでしょう。

タブレットのアプリを活用して、学級でアンケート調査をしています。

集めたデータをどのようにまとめると、分かりやすく伝えることができるかを考え、文章や表、グラフにしていきます。

アンケートの内容は、「犬派か猫派か」「寝ることについて」「好きな遊び」など様々なジャンルに分かれており、アンケートに答えるのも楽しそうです。

５年生のお兄さん、お姉さんに教えてもらいながら「６年生を送る会」の招待状づくりをしています。

１年生は、メッセージを書いたり、色を塗ったりします。

５年生は、回を重ねるごとに、１年生や２年生への説明が上手になっています。

いろいろな動きづくりとして、縄跳びに挑戦しています。

縄跳びカードで１つでも級が上がるように、目標をもって練習しています。前跳びは１００回連続で跳べると１級です。