４月から教室に飾り世話をしてきたサイネリアが枯れたため、片付けをしました。土に戻し、鉢を洗う作業はを通して、勤労について意識できるようにしています。

今日の献立は、豆乳のカレースープ、フレンチサラダ、ウインナー、ツイストパン、牛乳、でした。エネルギー：８２７ｋcal

１年生は、学習に取り組んだ時間を記録しながら「すごい！」と達成感を味わっています。どの学年も、教え合ったり考えを述べ合ったりしながら、落ち着いて授業に取り組んでいます。

一人一人の生徒が抱えている悩みや不安を早期に発見したり、学習や生活などの様子を把握したりするために、教育相談を実施しています。生徒の話にしっかり耳を傾け、安心して学校生活を送ることができるように心がけています。

３・４組では、製作的・生産的活動を通して、職業生活や家庭生活に必要な基本的知識・技能が身につくようにしています。梅取り、ひまわりの種まき、畑の水やりなど、様々な活動に取り組んでいます。

今日の献立は、親子煮、おひたし、豆腐しんじょ、ごはん、牛乳、でした。エネルギー：８２２ｋcal

前期中間テストに向けて、テスト週間が始まりました。１年生は、みんなで頑張ることができるように学級で競い合いながら学習時間を確保できるようにしています。それぞれの目標に向かって、努力できるよう支援していきます。

２年生の理科では、金属を酸化させる実験を行い，結果の記録や整理を通して化学反応式にまとめる学習をしています。生徒は、金属が燃焼する様子に驚き、目を輝かせながら観察していました。

今日の献立は「たべまるのおすすめ」で、ジャージャー麵、うま塩キャベツ、春巻、イチゴゼリー（豆乳クリーム添え）、中華麺、牛乳、でした。エネルギー：８４４ｋcal

今日の献立は、生揚げと野菜のうま煮、ワカメの酢の物、鰯の生姜煮、ごはん、牛乳、でした。エネルギー：８４３ｋcal

2年生の音楽では、1年生で身に付けた技能を生かしてアルトリコーダーでの演奏練習をしています。難しいリズムを手拍子でつかみ、まずは音符通りに演奏できるように取り組みました。

今日の献立は、ハヤシライス、ビーンズサラダ、オムレツ、麦ごはん、牛乳、でした。エネルギー：８７３ｋcal

本年度も、生徒が思いや考えを表現する「対話」の時間を設けながら、生徒が授業に主体的に取り組めるようにしています。教え合ったり、考えを述べ合ったりする場面を大切にしています。

今日の献立は、大麦と野菜のスープ、チーズサラダ、エビカツサンド（中濃ソース・サンド用）、コーヒー牛乳の素、スライスパン、牛乳、でした。エネルギー：８３０ｋcal

今日の献立は、高野豆腐のうま煮、磯香あえ、鯖の煮つけ、ごはん、牛乳、でした。エネルギー：８１３ｋcal

３年生の社会科では、大正時代の学習を進めています。デモクラシーを進めるために民衆が考えた方法を写真や時代背景から考えたり、社会がどう変わったかを資料を使って調べたりしながら、日本の歩みについて学びを深めています。

３年生の美術で制作した「心の声を形にする」と題した抽象立体の即興彫刻作品が展示されています。生徒の心の声が聞こえてくるような、想像が膨らむ作品です。

石中OPで全校生徒が使用したハチマキを洗濯し、アイロンがけをしました。昨年度の学習を生かし、アイロンを上手に使い、手際よく作業を進めました。

初めてアルトリコーダーを演奏する１年生。目を輝かせながら、ソプラノリコーダーとの違いを聞き、楽しそうに練習しました。

３年生の数学は、少人数指導を取り入れています。分からないことをそのままにせず、質問しやすい雰囲気を大切にしながら、学力が伸びるよう支援しています。