2年生の家庭科の授業の様子です。秋の食材について調べていました。学習用タブレットで調べたことを入力してデータで提出していました。紙に書くことだけでなく、学習用タブレットへの入力してデータを提出することも日常的に行われるようになりました。

　1年生の音楽科の授業の様子です。音楽科の授業は、全校生徒が琴の演奏に取り組んでいます。今日は1年生の様子です。2人ペアで練習していました。

　2年生の国語科の授業の様子です。「字のない葉書」（向田邦子）の作品を取り上げて、心情を考えていました。

　2年生の英語科の授業の様子です。電車の運行状況の聞き取りをしていました。生活場面で使える内容も授業で取り上げています。

　膝をついて床の雑巾掛けをしている生徒、黒板のチョークの粉を隅々までとっている生徒、窓のさんを黙々ときれいにする生徒、それぞれの役割に集中して取り組んでいました。

　3年生の音楽科の授業の様子です。琴の演奏に取り組んでいました。

　2年生の数学科の授業の様子です。式を表すグラフを作成していました。分からないところがあると周りの仲間と相談していました。また、以前の授業で学んだ内容がヒントになると考え、授業プリントを見直しながら考える生徒もいました。

　1年生が後期の準備をしていました。委員会や学級の係を決め、学習用タブレットを活用して掲示物のアイディアを考えていました。

　3年生の保健体育科の授業の様子です。バスケットボールをしています。各チームごとに、ローテーションしながら、練習をしていました。

　今年の目標の一つである「一所懸命清掃」の2年生の様子です。自分の担当を集中してきれいにしようとしていました。集中して取り組んでいるため、とても静かでした。お互いが集中しているので、あっという間に清掃の時間が終わりました。

　2年生の英語科の授業の様子です。2年生は少人数での指導を取り入れています。今日は、復習の問題に取り組んでいました。生徒の書いた解答を黒板に映しながら解説をしていました。少人数のため、より個々の生徒の反応を見ながら、授業を進めていました。

　3年生の英語科の授業の様子です。英語の歌から授業を始めています。今日の授業は、The Jackson 5の「I Want You Back」から始まりました。生徒からは、マイケルジャクソンだという声が上がっていました。3年生は、この春の全国学力・学習状況調査の中で、「英語の勉強は好きか？」という問いに対して、約3割の生徒が「好き」と答えており、全国平均を上回っています。教科担当者の工夫ある授業もその要因の一つです。

　1年生の英語科の授業の様子です。三人称単数現在形について学習していました。少しずつ学習する内容が難しくなっています。しっかりと復習することが大切です。

　3年生の音楽科の授業の続きです。

　3年生の音楽科の授業の様子です。琴の演奏に取り組んでいました。毎年、日本の伝統的な楽器にふれる機会を設定しています。今日は「さくらさくら」を練習していました。この曲は、江戸時代の頃から、子どもが琴の演奏の練習をするための曲として存在していたともいわれています。

　2年生の社会科の授業の様子です。近畿地方の学習をしていました。グループごとに、近畿地方の自然環境の特色や、歴史的な建造物、特産品などを出し合っていました。

　1年生の理科の授業の様子です。復習プリントの問題を解説していました。

　ハピスマの授業の様子です。家庭科の裁縫をしていました。集中する作業ですが、黙々と取り組んでいました。