２９日（月）に算数の学習で、おはじきゲームを行いました。これは、１０がいくつといくつに分けられるか調べるためです。１年生の子どもたちは、「５回入って５回入りませんでした」「全部入りました！」など、楽しみながら調べることができました。

　国語では、それぞれが調べた環境問題の原因や対策について報告文にまとめています。報告文を書く時は、読み手に問いかける言葉を使うとよいことに気づきました。２時間で書く予定ですが、1時間目のうちに原稿用紙が足りなくなって２枚目に突入する子もいます。

　5年生は、小数のかけ算の学習をしています。今日は、小数×小数や小数点をいくつも移すような複雑な問題に取り組みました。話し合い活動では、前に出て黒板を使って説明しています。

　学校に戻ってきてからは、花山の民話地図やお話の絵を描きました。
　講師の方に、絵の具の使い方や技を教えてもらい、すてきな作品が完成しました！

　「虫歯の神様」という場所にも行きました。
　講師の方に案内していただき、より民話について理解が深まりました。
　割り箸をお供えした子どもたち。虫歯が治るといいですね！

　２３日に総合に学習で、花山の民話に関する場所へ見学に行きました。
　写真は、テストコース付近にある「蛇ねぶり岩」という場所です。
　本物の蛇みたいなうろこ模様や、形に驚いていました。

　１７日（水）に、生活の学習であさがおのたねの観察を行いました。「石みたいにかたいよ」「さわってみるとつるつるしてる」「早くうえたいな」と、あさがおへの思いを高めました。これからの成長が楽しみですね。

　国語の学習で、図書館司書さんから本の使い方や借り方を学びました。また、わくわくする絵本の読み聞かせも行っていただきました。いろいろな本との出会いが楽しみですね♪

　今年度、最初のクラブ活動を行いました。新しく入った４年生に高学年が教える姿が印象的でした。

　5年生の図工で、造形遊び「あんなところがこんなところに見えてきた」の学習をしました。校内を探検したり、グループで話し合って材料を用意したりして楽しく活動しました。おうちの方に協力してもらい、たくさんの材料を使って、自由な発想で造形遊びを行うことができました。

　５年生は、社会科で低い土地の暮らしの工夫について学習しています。豊田市の中にも洪水の心配がある地域があることを知り、人々がどんな工夫をしているのかを資料を活用して考えています。

　理科のたねまきの学習で、ひまわり・ほうせんか・トマト・えだまめを育て始めました。
４月２７日にまいたたねが、無事に発芽しました。どのくらい成長したか、紙テープを使って測っています。これからの成長が楽しみです！

　運動会まであと１週間。１・２年生の練習にも熱が入ります。
この日は、隊形移動も含めてダンスの通し練習を行いました。
だんだんとダンスの動きがそろってきました。本番が楽しみです。

　算数の体積の学習で、体積の単位の関係について学びました。実際の大きさを見たり体感したりしながら学習しました。上の写真は、１㎥の立方体を作って、何人入れるか体感したときの写真です。

　２回目の株主総会を行いました。今回からは、学級委員が司会を務めます。どの会社も倒産することなく、次の目標を立てました。会社の仕事にも慣れてきたので、仕事を増やそうとする子もいます。会社の社長さんの報告を聞く姿勢も素晴らしいです。

　たっぷりの水で溶いた絵の具を筆に付けて振ったり、手のひらに絵の具を塗って描いたりする子もいます。自分の作品を眺めて、さらに工夫しています。

　５年生の家庭科で、安全なガスコンロの使い方を学習しました。やかんでお湯を沸かし、お茶をいれました。緑茶とほうじ茶の２種類の香りや味を楽しみました。安全に気をつけて学習することができました。

　5年生は、「心のもよう」という図工の学習をしました。絵の具で思うままにもようを描きました。色々な大きさの画用紙に、好きな色でもようを自由に描いています。さて、どんな時の気持ちが表せるでしょうか。