則定小学校のホームページにようこそ。「真心こめて 力いっぱい」学ぶ 則定っ子です。

学芸会 朝の教室

子どもたちの登校を待つ教室です。
今日の本番に向けて、みんなで力を合わせて頑張ってきました。
残念ながら体調不良でお休みの子どもたちの思いも重ね合わせて、笑顔のステージをお届けする準備が整いました。
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学芸会の準備2

明日の学芸会。
子どもたちの頑張りに温かい拍手をお願いします。
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学芸会の準備1

明日の学芸会に向けて、全校のみんなで準備をしています。
お家の方や地域の方をお迎えする準備です。
会場はもちろん、学校の隅々まできれいにしてお迎えします。
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校内学芸会2

「真心こめて演じ切る!則定っ子の笑顔のステージ」
このスローガンに向かって頑張る子どもたちの姿をご期待ください。
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校内学芸会1

分散ではありますが、校内学芸会を行いました。
各学年、今できる精一杯の演技を披露しました。
学芸会当日には、さらに心に残るものをお届けできると思います。
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校内学芸会に向けて

4・5・6年生が、明日の校内学芸会に向けて係活動の打ち合わせを行いました。
大道具、進行、照明の3つの係に分かれて活動します。
今日は、各係での仕事を分担したり、実際に動いてみたりして、明日の動きを確認していました。

明日は分散型の校内学芸会ですが、4・5・6年生の働きが全校の演技を支えます。
頼もしい高学年です。
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学芸会の準備

子どもたちも学芸会に向けて準備を進めています。
3年生は、自分たちで背景画を描いていました。
2年生は、衣装合わせをした後、気持ちを高めて各自でセリフの練習をしていました。
6年生は、社会科の江戸時代の人々とくらしの学習を発展させて、鈴木正三や重成の業績を確認したり、現在の天草にある鈴木神社を調べたりしていました。
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学芸会の準備 ありがとうございました

地域学校共働本部のコーディネーターさんの呼びかけで、学校ボランティアの保護者の皆さんが学芸会の背景画を描いてくださいました。
先週、コーディネーターさんが下書きをしてくださり、今日は彩色作業です。
朝から1日かけて仕上げてくださいました。

地域、保護者の皆さんに支えられて学芸会を行うことができます。
ありがとうございます。
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学芸会練習2

3年生以外は、集会室での練習時間配当があり、舞台をつかって練習しました。
3年生は教室で舞台を想定して練習に取り組んでいました。
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学芸会練習1

集会室や教室からセリフが聞こえてきます。
台本を片手に(なかにはすべて暗記してしまった子もいるようです!)練習を頑張っています。
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学芸会集会室練習開始

集会室を使っての練習が始まりました。
各学年とこども園に割り振られた時間に沿って、集会室を使うことができます。
今日は1回目の集会室練習なので、広さに応じた声量を確認しながら台本読みをしたり、舞台での立ち位置や出入りのタイミングを確認したりしていました。
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月曜集会

集会の中で6年生から学芸会スローガンの発表がありました。
今年の学芸会スローガンは「真心こめて演じ切る!則定っ子の笑顔のステージ!」です。
6年生が一生懸命考えてくれました。
スローガン発表の後、学芸会の取組を通してどんな力をつけていきたいか考えました。
数人の子どもたちが、自分の考えを発表しました。

これから約3週間の取組です。
つけたい力を意識して練習に取り組みます。
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閉会式

今年の運動会は赤組の勝利で幕を閉じました。

これまでの取組は、両組とも遜色のない取組でした。
リーダーシップを発揮した6年生、それに応え協力した1〜5年生、一人一人が力を合わせた運動会でした。
来賓の皆様、保護者の皆様、最後まで温かいご声援をありがとうございました。
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4色リレー

運動会最終種目です。
途中で転んでしまったり、くつが脱げてしまったりすることもありましたが、最後まで、全力で、真剣に走り、応援しました。
赤も白も輝いていました。
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応援合戦

運動会の華、応援合戦です。
これまで、団長を中心に真剣に練習に取り組んできました。
決戦を前に、どちらの組も気合をいれ、ムードは最高潮!
輝く笑顔で踊りきりました。
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玉入れ

全校で玉入れです。
低学年の部、高学年の部、全校の部の3つの部の玉の合計で競います。
今日は、なんと1個差で赤組の勝ち。
赤も白もがんばりました。
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雨上がり フラフープ隊

5・6年生の親子競遊種目です。
保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。
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台風の目

1〜4年生の種目です。
4年生のリーダーとしてのデビュー戦です。
実況放送も競技を盛り上げました。

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徒競走

則定っ子の全力疾走です。
風のように駆け抜けました。
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開会式

多くの来賓の方々にもご来校いただき、いよいよ運動会の始まりです。
今年のスローガンは「魅せろ!個の輝き!!感動を!則定っ子の全力で!!」です。

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