集中できる時間がとても大切だと思っています。

　５月２５日（水）の読書タイムの様子です。
　短い時間ですが、本に真剣に向き合っていることがよく伝わってきます。

　５月２３日（月）、今年も一人一回ずつ全校の前で話すスピーチが始まりました。
　最初に発表するのは４年生です。「もしも学校が○○だったら」というテーマで、知識をもとに想像を広げ、もしも学校にグーグルがあったら、もしも給食がバイキングだったら、もしも生き物を育てる大きなスペースがあったらと考えて、自分の意見を展開しました。
　いいところだけでなく、たぶん困るだろうところも視野に入れて考えられたところが、さすが高学年だと感心しました。
　みなさんは、もしも学校が○○だったらの、○○に何を入れたいと考えますか？

　５月２０日（金）、高学年のチャレンジはボール投げです。
　体の回し方、左右の足の向きに気をつけながら、だんだん距離を伸ばしています。

　５月２０日（金）、中学年の朝のチャレンジは、集会室で柔軟性を高める運動です。
　膝の裏を伸ばしていると、「うぅ」という声が聞こえてきました。

　５月２０日（金）、低学年の朝のチャレンジの様子です。
　ぴょんぴょん上手に跳んでいます。地面に置かれたリングを目指して跳んだり、フラフープをぐるぐる回して跳んだりしました。

　優しい声で語られる本の世界に毎月浸ることができる則定っ子は、幸せだと思います。

　子どもたちがどのように考え、意見を言ったかがわかります。

　５月１２日（木）、木曜日の５時間目は全校が道徳の時間です。（たまに変更もありますが）自分の心、友達の心と向かい合い、考える時間です。今回は、板書を中心に紹介します。

　５月１２日（木）、朝の読書タイムはハグまーまさんの読み聞かせです。
　高学年は、戦争をテーマにした絵本や紙芝居を読んでくださいました。今の子の時代だからこそ、心に沁みます。

　５月１０日（火）、高学年の朝の読書風景です。大型連休が終わり、日常が戻ってきた感じがします。落ち着いた朝の始まりです。