写真を撮りきれなかった学級は次回載せたいと思います。

読み語りは、PTAの文化生活委員会の活動の一環で、今年度は大勢のボランティアの方が加わってくださいました。子どもにとって大切な時間です。今後もよろしくお願いします。

提案する内容を考えています。何度も悩み変更を重ねていく活動は、学習用タブレットとの相性がぴったりです。
今日もパワーポイントを使って論点を整理しています。

本時では、パワーポイントのSmartArt機能を使って、提案することをまとめています。
意見をまとめたり増やしたり吟味したりする際に学習用タブレットや思考ツールを使うと、とても便利ですね。
今後は学習用タブレットや思考ツールを当たり前に使えるようになることを目指します。

授業はこれから司会、提案者、質問や意見を言う人に分かれて話し合います。

1年生も学習用タブレットを適切に使いながら、授業ができるようになりました。

いろいろなことをしている動物さんを見て考えました。

難しい内容ですが、地道に取り組んでいました。

カッターも、丁寧に扱っていますね。

一枚の紙から、、、何ができるでしょう！

お弁当に中身も自分で考えて、描いています。

「ばらん」を入れるのがポイントだそうです！

教科領域指導訪問は先生たちの授業力を高めるチャンス！

今回は社会の授業で、他校から指導員の先生もいらっしゃいます。

9月の授業に向けて、今からコツコツ授業を工夫していきます。

ガレージバンドでの音楽づくりに夢中です。

弦楽の音のかっこよさに気づいて取り入れた仲間がいました。

完成作品で踊りました。

先生たちも、振り返りがとっても盛り上がりました。
「学びが楽しい！」というのは先生たちも嬉しいです！

ICT機器と対話と、、、バランスよく使いこなす6年生がかっこよかったです。

6年生のみなさんの授業への集中力、学習用タブレットと鉛筆の切り替えなどのメリハリにも、先生たちは学びました。

「6年生でああいう素敵な姿になるように、あの6年生を目標に、自分の授業も日々やらなければ」と感想を言う先生が多数いました。

授業力を高めるために先生たちが行う授業を「研究授業」と呼びます。
今回は6年1組の先生とみなさんと学びました。

研究授業以外も、先生たちは日々協力して「このアプリはこう使うといいよね」「これは鉛筆で書いた方が子どもたちの良さが出るね」など情報交換をしています。
土橋小全体の学びが充実するようにコツコツやりつづけます。

特別講師久保さんをお招きして、土橋小トイレにかくされた工夫を学びました。

例えば、手洗い場は車椅子の方が利用できる高さになっているそうです。
5年生は知っている子も多かったです。

すると、久保さんは「実際の長さを測った人はいるかな？」と問い返し、みんなに新たな課題を与えてくださいました。

次も楽しみです。

みんな素敵な字を書きます。

消しゴムはほとんど使いません。

いつも集中して書いています。